現在的大學生是怎麼了??
很難溝通 很番仔 讓人很內傷
說~ 說不動 講~ 講不聽 活在自以為是的世界裡
閱讀能力不好 理解能力很差 表達能力更差 轉達能力那就更讓人不敢領教
白紙黑字 中文書寫的公告就是看不懂
補一張說明貼在那張公告旁邊補充用
再補一張小抄貼在那張說明旁邊提醒用
再.....(有完沒完呀)
前些日子聽了一場洪蘭教授的演講
演講中有提到現在的大學教育..
如果小時候的基礎教育沒建立好
那大學教育真的是"回天乏術"
其實都是"態度"問題
是不是把學習當作一回事
是不是把自己該做的事當作一回事
(都算大人了...也許連"自己該做的事"是哪回事都不知道)
個案1:
甲學生 要找導師 問她導師是誰
回答不知道 難道都沒參加過導師時間嗎
竟然回答 沒人告訴她
(你是哪位總或哪位董啊? 自己聘個祕書提醒你幾點要上課&老師叫啥)
個案2:
乙學生來說他要申請如何如何的...
(事件表達的很清楚..理由也很充分.有條理)
告訴他這違反規定 要寫報告書
拿了報告書 乙同學說他不會寫
(不就把剛剛自己"說"的事件/理由..."寫"到事由/說明欄位裡嘛?!)
個案3:
丙同學陪丁同學一起來詢問問題
丙同學先開口問(丁同學在一旁認真的聽)~ @@##&&這樣可以符合規定嗎?
回答他不可行 丙同學的問答結束
換丁同學開口~ @@##&&這樣可以符合規定嗎?
.......(傻眼)不是一模一樣的問題嗎?是問的人跳針了! 還是要回的人倒帶一下!
個案4:
公告~上午9:00-12:00要到@@找***辦理####
下午戊同學出現了 理直氣壯的說找不到***辦理####
耐心的解釋給他聽 是上午9:00-12:00辦理喔
戊同學很有理由的說~因為睡過頭 然後又拉肚子
(理由一堆 亂掰一通 千錯萬錯都是別人的錯 真是XX學生!!)
......(最好是拉肚子拉了3小時啦!!)
個案5:
每次看到己同學辦理所有的學校事務都是爸爸陪同
而且是默默的跟在爸爸後面 讓爸爸去詢問.填表格.排隊辦理
從報到.註冊.選課.申請活動....直到辦理休學
有次看他落單 就湊過去問他 為啥麼什麼事都找爸爸來
答案一點也不意外 就是那些事情他不知道要怎麼辦理
(---給他頭上三條線....難道你爸爸生下來就知道歐?還不是看說明或問人)
個案6..
個案7....
個案8......
......無力
......無言
.......無顏
留言列表
